Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) recherche un(e) Stagiaire International en Changement Climatique, Yaoundé, Cameroun 

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

À travers 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, de l’espoir.

Le Cameroun se classe parmi les dix pays les plus vulnérables au monde selon l’indice de risque climatique des enfants de l’UNICEF. Cette vulnérabilité découle de la diversité des climats et des écosystèmes du pays, notamment les régions sahéliennes gravement touchées par la désertification, les zones côtières menacées par l’érosion côtière et l’élévation du niveau de la mer, et les zones du bassin du Congo touchées par la déforestation et la perte de biodiversité. Les principales catastrophes climatiques qui affectent le Cameroun, y compris les catastrophes à évolution lente, sont les sécheresses, les inondations, les glissements de terrain, les feux de brousse, les tempêtes de vent et l’érosion côtière. Ces catastrophes sont devenues plus fréquentes et plus graves ces dernières années, entraînant des pertes socio-économiques et humaines importantes, qui ont un impact profond sur le bien-être des enfants et des communautés.
En accord avec les initiatives mondiales de l’UNICEF, telles que les programmes « Green Skills » (Innovation 30, YOMA, etc.) et « Green Rising » qui reconnaissent le potentiel des adolescents à devenir des acteurs du changement plutôt que des bénéficiaires passifs, il est crucial de mettre l’accent sur l’éducation aux compétences vertes. Cette approche prépare les enfants, les adolescents et les jeunes à participer et à contribuer à l’économie verte, atténuant ainsi les effets du changement climatique et favorisant le développement durable. Dans ce contexte, il est essentiel de mener une étude sur les compétences vertes et les opportunités d’emploi et d’entrepreneuriat associées pour les adolescents au Cameroun. Cette étude vise à fournir un appui technique aux ministères de la Jeunesse, de l’Environnement, de l’Enseignement secondaire, de l’Emploi et de la Formation professionnelle afin de mieux comprendre les besoins et les opportunités dans ce domaine. L’objectif est de préparer les adolescents et les jeunes camerounais à jouer un rôle clé dans la transition écologique et le développement économique durable du pays, tout en leur offrant la possibilité de gagner leur vie grâce à l’économie verte.

Pour en savoir plus sur l’UNICEF Cameroun :

https://unicef.sharepoint.com/sites/CMR/SitePages/AboutUs.aspx

Comment pouvez-vous faire la différence ?

L’objectif de cette étude est d’identifier et d’évaluer les compétences vertes ciblant les mesures d’atténuation et d’adaptation au changement climatique nécessaires pour les adolescents au Cameroun afin de les préparer à participer activement à l’économie verte émergente. L’étude vise à identifier les opportunités et à combler les lacunes en matière d’éducation aux compétences vertes et à proposer des stratégies efficaces pour intégrer ces compétences dans les programmes éducatifs formels et informels. Il cherche également à déterminer les meilleures pratiques pour impliquer les adolescents et créer des opportunités de revenus tangibles grâce à la formation aux compétences vertes.

• Identifier les opportunités et les lacunes actuelles dans le développement des compétences vertes chez les adolescents.
• Déterminer les compétences vertes pertinentes pour l’économie verte du Cameroun, les compétences nécessaires dans les industries et secteurs clés.
• Proposer des stratégies pour intégrer le développement des compétences vertes dans les programmes éducatifs formels et informels et la formation professionnelle.
• Développer un parcours d’apprentissage reliant les compétences vertes aux opportunités de revenus et à l’entrepreneuriat qui ont un impact sur les enfants et la société (écoles, centres de santé, communautés, etc.).

Si vous voulez en savoir plus : TORS Intern Adolescent and Gender Programme VA.pdf

Pour être admissible en tant que défenseur de chaque enfant, vous aurez…

• Être inscrit à un programme d’études supérieures ou être un jeune diplômé en sciences sociales, en statistiques, en économie ou dans un autre domaine technique pertinent.
• Bonne maîtrise des méthodes de recherche (qualitatives et quantitatives) et/ou d’analyse de données, de la réalisation d’analyses documentaires et de la rédaction de rapports, avec un accent sur le changement climatique, le développement des compétences des adolescents et leur employabilité, ainsi qu’une expérience de la réalisation d’enquêtes.
• Expérience avérée dans la gestion de données et les statistiques ou dans un domaine pertinent.
• La familiarité avec le contexte camerounais ou l’expérience dans la région seront très appréciées.
• Maîtriser les langues de travail de l’UNICEF : l’anglais et le français.
• Avoir un excellent rendement scolaire, comme en témoignent les dossiers récents de l’université ou de l’établissement ou, s’ils ne sont pas disponibles, une lettre de recommandation d’un superviseur universitaire.
• N’avoir aucun parent proche (par exemple, père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
• Ne sont pas disqualifiés en vertu des Normes du personnel de protection de l’enfance de l’UNICEF (DHR/STANDARDS/2019/001), ou telles que modifiées.
• Connaissance intermédiaire à avancée de Microsoft Word, Excel et PowerPoint
• La connaissance des outils auteurs e-learning est un atout.

Documents requis :

• Lettre d’inscription ou certificat du collège ou de l’université attestant que le stagiaire est actuellement inscrit dans une école supérieure ou a terminé au moins trois ans d’études à temps plein dans une université ou un établissement équivalent. Il doit également indiquer la date prévue d’obtention du diplôme. Les nouveaux diplômés sont autorisés jusqu’à 2 ans après l’obtention de leur diplôme.
• Copie de leur relevé de notes officiel le plus récent montrant d’excellents résultats scolaires.
• Copie de la carte d’identité (ID) ou du passeport.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont la bienveillance, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : Valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…
(1) Établit et maintient des partenariats(2) Fait preuve de conscience de soi et d’éthique(3)Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact(4)Innove et accueille le changement(5) Gère l’ambiguïté et la complexité(6)Pense et agit de manière stratégique(7)Travaille en collaboration avec les autres.

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidats en suivant le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici.

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde, et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde, indépendamment de sa race/ethnie, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son milieu socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel, notamment un congé parental payé, des pauses d’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage vivement le recours à des formules de travail souples.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs de l’ONU et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’est engagé à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront donc l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront respecter ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Remarques: 

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les [Femmes] éligibles et aptes sont encouragées à postuler.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. Pour les postes de propriété intellectuelle, la délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), y compris contre le SARS-CoV-2 (Covid). Les fonctionnaires qui envisagent de travailler pour l’UNICEF sont normalement tenus de démissionner de leur gouvernement avant d’accepter une affectation à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’engagement, sans indemnité, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

Date limite : 30 septembre 2024

Postulez ici : https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/575498