L’UNICEF recherche un Stagiaire Changement social et comportemental, Bissau, Guinée Bissau

L’UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour leur sauver la vie. Pour défendre leurLs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous œuvrons pour chaque enfant, partout et chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n’abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un champion

L’UNICEF soutient le gouvernement de Guinée-Bissau, en collaboration avec ses partenaires, pour promouvoir les droits de l’enfant, les connaissances, les comportements et le changement social pour les enfants, avec un accent particulier sur les communautés défavorisées.

À travers sa composante Comportement et changement social, le programme de l’UNICEF aide le gouvernement de Guinée-Bissau, les organisations non gouvernementales et les dirigeants communautaires à promouvoir les droits de l’enfant et à mener des activités positives de changement social et comportemental à différents niveaux de la société en Guinée-Bissau.

La communication pour le changement social et comportemental (CCSC) est l’une des stratégies clés utilisées par l’UNICEF pour placer les enfants au premier plan de l’agenda public et pour favoriser un dialogue ouvert sur les droits de l’enfant entre les décideurs, les partenaires, les enfants, les adolescents et les communautés. L’UNICEF utilise la communication pour le changement social et comportemental pour accélérer les résultats des programmes, sensibiliser aux droits de l’enfant,

promouvoir l’adoption de comportements positifs et de normes sociales, ainsi que la création d’environnements propices dans lesquels les enfants peuvent survivre, s’épanouir, apprendre et développer leur plein potentiel. L’UNICEF utilise diverses approches de communication et de non-communication pour garantir que les enfants sont au centre de toutes ses interventions, qui incluent l’engagement communautaire et des adolescents, la mobilisation sociale, la conception centrée sur l’humain, le changement collectif, etc.

L’UNICEF investit progressivement dans l’engagement des adolescents et des jeunes, notamment en programmant avec et pour les adolescents afin de les aider à se développer et à atteindre leur plein potentiel. Le but de ce stage est de donner l’opportunité aux jeunes diplômés de développer les aptitudes, les atouts et les compétences dont ils ont besoin pour réussir une transition réussie et productive vers la vie professionnelle.

Le stagiaire travaillera sous la supervision du responsable du changement social et comportemental de l’UNICEF, qui relève du représentant adjoint, en étroite collaboration avec la section Communication.

Tout en accomplissant les tâches qui lui seront assignées, le stagiaire acquerra une expérience pertinente et renforcera/renforcera ses capacités en SBC et en soutien transversal aux sections de programmes suivantes : Survie de l’enfant, protection de l’enfance et éducation. Il/elle sera impliqué dans :

1. Le développement, la diffusion et le suivi du contenu SBC sur les plateformes médiatiques soutenues par l’UNICEF.

2. La planification, la mise en œuvre, le suivi et la supervision des campagnes de communication soutenues par l’UNICEF telles que la campagne COVID, la rentrée scolaire, la campagne de chimioprévention du paludisme saisonnier (QPS), etc., et d’autres activités, selon les besoins.

3. Le développement et le pré-test d’outils d’engagement communautaire contextualisés.

4. Les activités de renforcement des capacités du SBC pour les partenaires de mise en œuvre de la communication.

5. L’organisation de l’élaboration de stratégies et de plans pour des événements tels que la réunion de mobilisation des jeunes et les activités connexes

6. Le développement d’une banque d’images de marque UNICEF à des fins de changement social et comportemental.

7. La mise en œuvre des activités du PAA.

8. Toute autre activité jugée pertinente pour le parcours d’apprentissage du stagiaire.

Durée : La durée du stage est de trois mois avec possibilité de prolongation jusqu’à un total maximum de 6 mois. Les candidats doivent indiquer leur disponibilité dans la lettre de motivation.

Conditions de travail :

Type d’engagement : temps plein.

Localisation : Bureau, espace bureau et ordinateur à fournir.

Voyages : la prestation de services comprendra des visites sur le terrain des sites de projets de l’UNICEF dans le pays et des communautés dans lesquelles l’UNICEF est présent. Chaque fois qu’un voyage peut être nécessaire, une indemnité journalière de subsistance (DSA) sera versée, conformément au Statut et au Règlement du personnel de l’ONU.

Pour être considéré comme un défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Être inscrit à un diplôme universitaire de premier ou de niveau avancé en communication sociale (communication pour le développement, sociologie, relations publiques, anthropologie) ou dans un domaine connexe, ou avoir obtenu son diplôme au cours des deux dernières années.
Une bonne connaissance des sciences sociales/comportementales, y compris la collecte de données anthropologiques, est un avantage.
Une bonne maîtrise de l’anglais et du portugais, y compris des compétences en rédaction, est requise.
La connaissance des concepts et approches de la planification fondée sur les droits et de la gestion axée sur les résultats serait considérée comme un atout.
Une expérience avec des organisations d’enfants/jeunes est fortement souhaitée.

Pour chaque Enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF que sont l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS) sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre Charte des valeurs : les valeurs de l’UNICEF

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce poste sont…

(1) Établir et entretenir des partenariats (2) Faire preuve d’une conscience de soi et d’une conscience éthique (3) Volonté d’obtenir des résultats pour avoir un impact (4) Innover et accepter le changement (5) Gérer l’ambiguïté et la complexité (6) Penser et agir de manière stratégique. (7) Travailler en collaboration avec les autres.

[ajouter la 8e compétence (Nourrir, diriger et gérer les personnes) pour le rôle de supervision]

Pendant le processus de recrutement, nous testons les candidats selon le référentiel de compétences. Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux : référentiel de compétences ici .

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre main-d’œuvre mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de sa race/origine ethnique, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.
Nous offrons un large éventail d’avantages à notre personnel , notamment un congé parental payé, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF encourage fortement le recours à des modalités de travail flexibles.
L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification de leurs antécédents.

Remarques:

[Supprimer le texte ci-dessous s’il ne s’agit pas d’un rôle de protection de l’enfant à risque élevé]

[Le cas échéant] Ce poste a été évalué comme un rôle à risque élevé aux fins de la protection de l’enfance, car il s’agit : d’un rôle en contact direct avec les enfants, travaille directement avec les enfants, est un rôle d’intervention en matière de protection. Vérification et évaluation supplémentaires pour les rôles à risque élevé dans la protection des enfants (y compris potentiellement des vérifications supplémentaires des antécédents criminels) s’applique.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les [ Insérer les candidats issus d’un groupe sous-représenté ciblé ] éligibles et appropriés sont encouragés à postuler.

Les rendez-vous à l’UNICEF sont soumis à un examen médical. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation, qui sera facilitée par l’UNICEF, est requise pour les postes IP. Les rendez-vous peuvent également être soumis à des exigences d’inoculation (vaccination), notamment contre le SRAS-CoV-2 (Covid). Les employés du gouvernement considérés pour un emploi à l’UNICEF doivent normalement démissionner de leur gouvernement avant d’accepter une mission à l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’engagement, sans compensation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les conditions de vaccination nécessaires ne sont pas remplies, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit.

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection.

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